「感謝貧窮」的北大女孩：我沒有賣慘

以707分的高分考入了北京大學文學系後，王心儀最近有些心緒不寧。

她的一篇舊作在網上公開，文中她寫道，「貧困帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。儘管它狹窄了我的事業，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。」

很多人被這篇文章感動。河北省委書記還委託專人前去看望她。

但另一方面，網上也有人認為她不必感謝貧窮。

幾天前，錢江晚報記者赴河北衡水和王心儀面對面，她對記者表示，網上流傳的版本並非原文，「流傳的是文章的前半部分，算是我對過去生活的告別。而後半部分，是我對大學生活的展望。」

王心儀接受錢報記者專訪。

關於文章：本意並非感謝貧窮

從衡水開車約半小時路程，就到了王心儀家所在的棗強縣棗強鎮新村。這是一個在籍人口超過千人的大村，壯勞力多數選擇外出打工，不少老房缺了打理，衰敗傾頹，牆柱間雜草叢蕪。正午12點，整個村子在烈日下一片寂靜。順着村里大路向左一拐，王心儀一家六口人就住在巷口的第一間院子。

邁過老式的紅漆木門，院子不大，正房的矮牆如今成了6歲三弟的「黑板」，上面寫滿了母親工整抄寫的加法算式、拼音韻母表，和三弟「100分」的稚嫩筆跡。聽到聲響，王心儀匆忙從裡屋出來，她留着一頭幹練的短髮，有些嬰兒肥的臉上掛滿了笑容，為了接待這幾日的採訪，她特意換上了一套新衣。

錢江晚報記者趕到時，她剛送走一波記者，家裡還沒來得及做午飯。

王心儀有些羞澀，把記者迎進了唯一裝着空調的裡屋。這是一家人的起居室，十幾平米的空間，擺放着兩張床鋪，幾組衣櫃和書櫃。屋子有些亂，北大的錄取通知書放在床邊，一旁的小書桌是王心儀和她剛上高三的二弟的學習場所，在一厚沓試卷上，壓着一本魯迅的《吶喊》。

「從北大師姐那要來了書單，本打算回來後開始讀的。」但是現在，王心儀的讀書計劃被打斷。她沒想到，那篇為北大專項招生所寫的自述，會引起那麼大的反響。王心儀看上去有些疲憊，「最近幾天，每天都有記者來。」

說起讓她出名的那篇文章，「其實我本意並非單純感謝貧窮。」王心儀說，網上流傳的那篇「感謝貧窮」並不是全文，「那只是前半部分，是我對過去的一種告別。還有後半部分沒有刊發，那是我對未來大學生活的展望。」

她突然有些憤懣，「網上不少人說我賣慘，我真沒那個意思。」

她給記者看了文章最後的結尾，特意放大的字體寄予了她對北大生活的期待。「我希望能在那裡遇見更好的自己，結交更多的良師益友，認真學習文化知識，並將其運用到實踐中去……」

王心儀始終覺得，生活在變得更好，這次引來關注後，也有不少好心人直接給她寄來了生活用品和學習書籍，這讓她很感動。

王心儀的家。

關於自己：不是寒門貴子

無論如何，得償所願考進北大，是王心儀最開心的事。

6月22日晚上，在收到通過北大專項招生通知和707分的高考成績後，她激動得徹夜難眠。

收到錄取通知書當天，還在保定實習的她，讓弟弟把通知書拍了照片發給自己。

「百餘年來，這裡成長着中國幾代最優秀的學者，他們從這裡眺望世界，志向未來。」通知書封面上的這段話，擊中了她的心，她翻來覆去念了好幾遍。

王心儀是個獨立的人，從小她就習慣於自主選擇，大學志願也是。

四個月前高考百日誓師大會上，有人問她志願，她脫口而出：「北大中文系。」

相比眾人期許，她更相信自己心之所向。

分數出來後，北大招生老師諮詢她的志向，理科生的她說出了中文系的名字，「招生老師愣了一下，問了句確定嗎，你可以再考慮下，我說確定」。

王心儀是個好學的人。還未入學她就提前要來了書單。閒聊時，她拉着記者追問大學生活的一切，選課、社團、學生會等等。在新生群里，她不太愛發言。「他們談的NBA啦，社團啦，我都不太了解。」但對所有聊起的新事物，她都充滿好奇。

王心儀是個樂觀的人，就像她自己寫的：「幸福不是因為生活是完美的，而在於你能忽略那些不完美，並盡力擁抱自己所看到的美好與陽光。」對此，她身體力行。她會模仿記者的南方口音，然後止不住地大笑；去農作的路上，她輕聲哼着新學會的韓文歌曲；結束採訪，她換上常服，蹦跳着自嘲說：「這才是真正的我嘛。」

採訪中，王心儀的淳樸、樂觀，無時無刻不在感染着記者，她真正樂在其中。

王心儀是個立體的人，對於外界給她貼上「寒門貴子」的標籤，她不太認同。「我覺得我很普通，只是做一些自己喜歡的事情。」更何況，一次高考能否衡量人的成功，她不確定。「難道高考以前，我就不優秀了？」說完，她自己也笑了起來。

關於未來：想做個老師

「其實相比過去，我更願意談談未來。」見面前，王心儀特意向記者強調。

高考結束後，在物理老師的介紹下，她去了保定一家教育機構做暑期班輔導員。「一來賺點學費，二來終於可以過一把老師癮。」王心儀有自己的打算。

她滔滔不絕地和我講起這短暫的教學生涯，講起自己怎麼和這群初三的孩子打成一片。「我有時會板起臉來，這樣他們吃完飯後，就會把桌子收拾乾淨。」「他們做對題目的時候，我會鼓勵他們。」

結營儀式上，孩子們在她的工作服上畫滿了圖案，這讓她感受到：「在那邊做的事，比寫一篇文章然後受到關注，要重要得多。」

她說，這次經歷更加堅定了自己做老師的決心，「以後如果我做老師，會少布置些作業。」

未來，她也想去支教。「我知道有很多情況比我更糟的孩子，我希望能通過自身給他們傳達這樣的信息，只要努力，你可以看到外面更廣闊的世界。」

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母親李春花：為何沒讓她讀衡水中學

天色向晚，臨近飯點。當天的晚餐是心儀和弟弟從地里摘來的豆角，晚飯是弟弟做的，一碗豆角醬湯，一鍋稀粥，再加一籠饅頭就是當晚的菜單。

看上去，這個家確實不富裕。此前，「感謝貧窮」的觀點和「寒門貴子」的標籤，將心儀扯入了輿論的漩渦之中。

當記者走進這個家庭，卻發現在表面的貧窮之下，這個家裡的父母和孩子，很陽光，很開朗，也比記者想像的快樂。

當天晚飯後，照舊是心儀洗碗。一家人一邊忙着各自的事，一邊大聲交談着。母親催促趕緊填了助學金表格；叔叔品評着最近來採訪的媒體，提醒心儀說話別太直；弟弟則安靜地走回房間，關上門開始為高三做準備。

在王心儀的記憶里，因為父親常年在外打工賺錢，所以自己和母親相處更久。

母親的陪伴與教育，也深深地塑造了王心儀如今的個性。採訪中，她樂觀開朗、不卑不亢的態度，都可以見到媽媽——李春花的影子。

全班唯一一本彩印課本

「心儀」這個名字是媽媽取的，寓意心儀已久，她一直想要個女孩。「好聽，關鍵是簡單，好寫。」

好聽、好寫，這是李春花樸素的起名哲學。

這樣的樸素哲學，也貫穿在了媽媽的教育理念上。孩子還未出生，她尋思着也給孩子做些胎教。她愛聽廣播，當時家裡只有一台收音機，她跟人要來些舊電池裝好，就放給肚子裡的心儀聽。

「小喇叭開始廣播啦，每次這個聲音一起，肚子裡就會有點動靜。」這個上世紀80年代最風行的少兒廣播節目，卻是王心儀這個世紀寶寶最早接觸的世界。

一歲多，她又開始教小心儀識數、念字，內容就來自於自己幼時的課本。「鋤禾日當午、白日依山盡，就這些五個字的詩句。」

李春花還專門托在保定工作的兄弟買些三字經之類的蒙學書籍，自己先背會了，再教給幾個孩子。

在孩子的教育上，李春花從不吝嗇。王心儀在村里小學讀一年級時，課本是黑白的複印本，她嫌文字模糊，專門托人去鎮上買來了一本彩色正版課本。「小學時我沒有書包，沒有筆袋，但課本卻是全班唯一一本正版彩色的。」

這個念過中專，又在村里教過書的女人明白，教育對一個孩子的重要性。「我在村里教過一二年級的學生，我不死教書，沒事愛帶着他們一塊玩，孩子都比較喜歡我。」自稱孩子王的李春花，又把這樣的教育經驗用在了自己孩子身上。

「我不愛強迫他們。」不想學習的時候，李春花就領着孩子們在院子裡玩耍，「捉迷藏、扔沙包、打彈子，我教他們玩。」在她看來，玩耍或是幹活，其中都蘊含着智慧。

李春花最看重孩子們的獨立意識，「我就希望，他們能自己想明白要什麼」。王心儀想學文學做教育，她支持，甚至還建議女兒進了大學要輔修哲學，「文史哲不分家嘛」。讀高三的弟弟現在也已經定下了目標，「我想上北京中醫藥大學，念中醫」，這個內向的大男孩說。

如今，王心儀已經考入大學，大兒子王宇同也不太需要她勞心，她又操心起了6歲的小兒子晨曦。家裡貼滿了兒童畫冊，門外的矮牆上，李春花用粉筆工整地抄寫了加法算式和拼音音節，教6歲的小傢伙唱着「上學歌」。

王心儀和弟弟去采豆角做晚飯。

母親是良師，更是益友

對王心儀來說，母親是良師，更是益友。

王心儀記憶中的重要場景，母親從未缺席。「送我上學，陪我玩耍，一塊下地，一塊聊天。」

如果說常年在外打工的父親支撐起了這個家庭的經濟，母親則給了他們最長情的陪伴。

在王家，不少農村傳統家庭存在的長幼等級變得稀薄。母親常給王心儀帶來一種錯覺，「總覺得我多大，我媽就會和我一樣大。」李春花常常和女兒打趣，夢見和她一塊學習、考試，「我問她然後呢，她說一題都不會。」王心儀擺出一張笑哭的臉，母親的豁達和包容，在心儀身上烙下了深深的痕跡。

每當年幼的王心儀產生了困惑，母親最常見的回答，就是「哎呀，媽媽以前也經歷過……」類似的換位回答讓她倍感親切，也讓她沒有顧慮。

除了學習、生活，甚至青春期懵懂的情愫，她也願意與母親一塊分享。

這種陪伴，很大程度上減輕了王心儀的壓力。

從小，家庭情況就使得她在某些方面顯得尤為敏感。某次考試成績不理想，心情鬱結的她想着出去散心，卻被老師批了一句「這個王心儀，考得這麼差，還出去玩。」被誤解的她不敢在同學面前落淚，「只有給媽媽打電話，才敢放聲大哭。」就像是避風港，在外要強的王心儀只有在媽媽面前，才能肆意表露自己的感情。

母親的貢獻，王心儀心裡很清楚。「我媽把很多心血傾注在我們身上，那種陪伴是我們最需要的，（我）可能一輩子都沒有辦法報答。」

除了溫情，這個家庭更有平等和獨立

在這個家庭，除了溫馨的親情，更可以看到平等和自由的關係。

孩子們依着天性，自由生長。

王心儀不僅從不參加補習班，還養成了許多興趣愛好。小學畢業，熱衷畫畫的王心儀想去離家最遠，也是縣裡唯一開設美術班的棗強五中上學。李春花一咬牙給孩子報了名，每周她都踩着電三輪送孩子去二十多里之外的學校上學，電瓶只夠單程，回來她就只能推着電三輪走上個把小時。

當時王心儀並不知情，直到後來她才明白母親的付出。

同樣的情況，也發生在王心儀高二時。不願意高三複習一年的她，和母親吐露了想提前參加高考的希望。「既然新知識都學完了，為什麼不能參加高考？」母親的想法依然樸素而簡單，她再次支持了王心儀的想法。為此，這個不太懂流程的家庭婦女，在學校和部門之間跑了好幾趟，最後因故沒有實現。

對於孩子們的成長，李春花會為他們儘自己所能創造條件的同時，也很少加以限制。

以棗強縣第一名從初中畢業的王心儀，當時沒有選擇著名的高考工廠衡水中學。問起原因，李春花說，「哪間學校近我們就上哪間，哪間課少我們就去哪間。」

她始終認為，孩子應該有更多的個人時間，去做自己想做的事。

在王心儀家的衣柜上，貼着她的畢業照和姐弟倆的合影。櫃門上，白色的粉筆印被擦拭得有些模糊，但仍能依稀辨認。這是王心儀小學四五年級時寫上去的：「我喜歡媽媽。」 正是這位母親的努力，使整個家庭沒有被貧窮所拖垮。相反，媽媽主張家庭中自由和平等，這讓王心儀家的家庭氛圍，在整個村里都顯得尤為特別。

《論語》裡說，「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。」在這個家庭，錢報記者看到了類似的情況，生活的清貧或許帶來現實的種種限制，但他們的心靈不受約束。

這個家庭，並不貧窮。

來源：錢江晚報/浙江24小時 俞任飛 樓友豐