從 IOI 競賽走出的黃金一代：王小川、樓天城、鬲融、陳丹琦、胡偉棟……

作者 | 黃善清

編輯 | 陳大鑫

一年一度的 IOI 競賽正在新加坡召開，如無意外，中國隊又將在這場屬於中學生的信息學狂歡盛宴中收穫豐盛。從第一屆 IOI 賽事開始，中國每年都會派遣學生前往參賽，至今已收穫 86 枚金牌，為中國計算機領域輸出了大批的信息學頂尖人才。

這批從 IOI 走出來的頂尖高手，有的以改變產業為己任，以 96 年金牌得主搜狗公司 CEO 王小川為例，在時代的浪潮中貢獻出自己的一份力量；有的醉心於科研，以 04 年金牌得主鬲融為例，源源不斷地為計算機學界貢獻一篇又一篇富有洞見的研究成果，甚至奪下計算機領域的重要大獎；有的甘於平淡，04 年的另一名金牌得主胡偉棟，則在自己最熱心的奧林匹克競賽教育領域自得其樂。

今天 AI 科技評論就盤點一下這批從 IOI 賽事走出來的少年天才們，後來怎麼一步步活成了自己想要的模樣。

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產業界

王小川，96年金牌得主

「我喜歡編程，對我來說，編程是創造一個生命。這個生命有你的技術展示，有你的思想注入，有你對美的理解，最後產生表達虛擬運行的生命，程序是有生命的。」

96 年獲獎成績

在拿到 IOI 金牌以前，二年級的王小川便已經展露了計算機方面的過人天賦。即便 1985 年的計算機的編程速度還很慢，他依然用來做了幾件讓老師和同學們感到震驚的事情：先是把教材上一個單人開賽車的程序變成了雙人模式；又把一首金蛇狂舞的歌曲，通過音階編碼，錄入電腦中進行播放；還利用計算機做圖，讓隨機數自由生長，最後畫出一些特別複雜的圖像。

頂着少年天才的光環，王小川很快便通過各種獎項證明了自己的計算機實力：小學時就參加了面向中學生的 LOGO 語言程序設計競賽，並獲得二等獎；初中屢獲成都市及四川省的數學、物理和計算機編程競賽第一名；初三時在「全國數學聯賽」中獲得一等獎，被保送進成都七中高中部。

高中時期，王小川所在 1990 數學綜合實驗班與中科院合作研究用計算機證明幾何定理，在中科院院士張景中的指導下，王小川用「吳文俊方法」做機器證明，首次實現了在計算機上求解初等幾何的全部題目，獲得楊振寧頒發的「伊利達青少年發明獎」。

王小川給視察成都七中的李嵐清演示在微型機下完成初等幾何命題的全部證明。(圖片來源：中國財富網)

高三那一年王小川被選拔進入中國信息學奧林匹克比賽集訓隊，最後成功代表中國在匈牙利參加第十二屆國際信息學奧林匹克競賽（IOI96），最終獲得金牌及全場第二名的好成績。

據了解，原來有望衝刺第一名的王小川，因為在某個題上運用了在集訓期間學到的新演算法，導致花了過長時間，最終還被扣了分。

無論如何，出類拔萃的他接着被點招進入清華大學計算機系讀本科，在清華讀書期間，他堅持將自己優秀的競賽習慣傳承給下一代，在此期間擔任了中國信息學奧林匹克比賽集訓隊教練。

最後的故事大家也都很清楚，2003年碩士畢業後的王小川加入搜狐做工程師；2004年，推出中文搜索引擎——搜狗；2010年從清華經管學院EMBA畢業，獲得工商管理碩士學位。2017年起，在清華大學攻讀博士學位。2017年11月9日，帶領搜狗在美國上市。

樓天城，04 年金牌得主

「編程競賽是頂尖高手之間全方位素質的較量，即使一時的狀態不佳，也會讓你與冠軍失之交臂，最終換來的將是幾年的漫長等待。」

04 年獲獎成績

他廣為人知的稱號是「樓教主」，深受程序員圈子的追捧，甚至曾經被譽為「大學生計算機編程第一人」。

你可能難以想象，編程能力獲得廣泛認可的樓天城，其實在高中以前從來沒有碰過計算機。

1998 年 3 月，樓天城在杭九中上到初三下半學期時獲得了保送十四中的資格，當時十四中為這批提前保送的學生開了信息課，還成立了興趣小組，也是在這時候樓天城第一次接觸了電腦編程。

據十四中李建江老師的回憶，樓天城經常下午一下課就進機房，走得都比他還晚。那段時間只要天黑了電腦機房還亮着，裡面坐着的肯定就是樓天城。

2001 年，樓天城第一次參加了 NOIP 競賽並獲一等獎並進入省隊。次年，高中二年級的他再次參賽，並以浙江省第一名的成績進入 NOI（全國比賽）。在 NOI 中，他以第八名的成績獲得金牌，被選進入國家集訓隊。2004 年，他再度獲得 NOI 金牌，並在國家隊選拔中獲得第一名，代表中國隊出戰在希臘雅典舉辦的第 16 屆國際信息學奧林匹克競賽（IOI）並奪得金牌。

右二為樓天城 圖片來源：校園快報

「孩子的心理很穩定，遇事不慌」，杭州第十四中學的趙碧野校長當年如此評價樓天城。她舉了一次全國冬令營選拔賽的例子，當時才 18 歲的樓天城在比賽過程中計算機無故死機了三次，但是天城不慌不忙，請工作人員幫忙把機器修好，又要求組委會給他延長半個小時的考試時間，最終比賽成績絲毫沒有受到影響。

進入清華計算機系就讀後的樓天城，正式開啟自己的「教主」時代，他活躍於各大編程競賽之中，經常以一人挑戰一個團隊屢戰屢勝，在 CEOI、ACM 界無人不曉，為此，創新工場 CEO 李開復甚至還稱讚他是「未來推動中國互聯網產業發展的中流砥柱」。

畢業後的樓天城曾在谷歌、百度工作，最後隨百度無人車的首席架構師彭軍一起離開百度，共同創立自動駕駛公司小馬智行（Pony.ai），這家公司在今年春天成為估值最高的中國無人車初創公司——2020 年 2 月，小馬智行獲得了豐田汽車的 4 億美元戰略投資，投後估值超 30 億美元。

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學術界

鬲融，04 年金牌得主

「我上六年級的時候家裡就買了電腦，父親還親自教我編程。之後就一直對計算機保持着濃厚的興趣，直到現在。」

04 年獲獎成績

作為「別人家孩子」，鬲融從小擁有着「別人家父母」的教育模式。

鬲融的父母都是理工類大學生，特別是父親鬲紅民，對新知識總是抱着極大的熱情。為了引導孩子更好地認識自然世界，他的父母總會帶着他去北京天文館、自然博物館、科技館等地方，讓他盡情地看，一次沒看夠再去第二次。

鬲融的信息學天賦是在小學時期被母親發掘出來的，當時他經常在課餘時間去媽媽的工作單位玩，在那個電腦還不普及的年代，他對單位里的一台蘋果機着了迷，每次到單位就會去那個有電腦的辦公室。正好單位里懂電腦的同事很喜歡鬲融，對他有問必答，這時一旁的媽媽開始思考要怎樣把這個興趣培養成孩子的特長。

小學6年級開始，鬲融正式開始跟老師學習電腦，當時父母給他買了一部學習機，隨着鬲融學得越來越深入，半年後他的父母又花 6000 多元給他買了一台電腦。有一次父親買了一本有關 「C語言」的書籍準備學習，由於感覺內容繁瑣，後來便置之一旁，過沒多久，他竟然發現鬲融讀那本書讀得津津有味，並且把上面的內容都差不多搞明白了。從此以後，只要一放寒暑假，鬲融的父母都會問鬲融假期想研究些什麼，然後帶孩子到書店裡買計算機相關的書籍，很多計算機知識都是鬲融在那時候利用假期自學而成的。

2004年，正在唐山一中就讀的他入選中國 IOI 代表隊，在希臘雅典舉行的第 16 屆國際信息學奧林匹克競賽中榮獲金牌。

左一為鬲融 圖片來源：校園快報

鬲融的教練、唐山一中的王學紅老師回憶起鬲融，認為他能夠取得如此成就，除了智力因素外，還有一點是自律性極強。

王老師補充了一個例子：當時為了準備最後階段的國家隊選拔賽，鬲融選擇不再跟班上課，並將學習地點改到學校的一間信息教室。教練不在的時候，教室里只有他一個人，雖然沒有嚴格的作息時間限制，但鬲融從不遲到早退，他堅持和正常上課時一樣每天早晨 7 點到校練習，放學的鈴聲響起才離校，每天就是做題、了解信息。

王學紅老師還舉了另一個例子：在進入省隊後不久的一次冬令營測試中，鬲融發現其他營員講的很多問題自己根本聽不懂，但他並沒有因此氣餒，而是奮起直追——冬令營結束後不久，正趕上「非典」，學校休課。那段日子，鬲融足不出戶，捧着父親給他買來的英文版《算法導論》潛心研讀，每天做題。

上了清華計算機系後，鬲融的光輝同樣奪目，他成功創下「17 科滿分、學分績積三年排名第一、計算機系歷史最高 GPA」的傳說，連作為同班同學的「樓教主」樓天城在學業上都要避其鋒芒。

2008 年，鬲融從清華大學畢業，進入普林斯頓大學讀博，最初研究的方向是計算機科學近似算法，後來轉到理論機器學習方向。獲得博士學位之後，他在微軟研究院從事博士後研究。從 2015 年開始，在美國杜克大學任教。

2019 年，鬲融榮憑非凸優化研究成果獲由美國艾爾弗·斯隆基金會頒發的斯隆研究獎（Sloan Research Fellowships）—— 斯隆獎素有「諾獎風向標」美譽。

陳丹琦，08 年金牌得主

「可以和這麼多不同國家和地區的人相互交流、共同學習，是件很有趣和快樂的事情。」

08 年獲獎成績

在陳丹琦還很小的時候，她的父親便發現她對數字很敏感，做題的速度、反應以及考慮問題的全面性都顯得比同齡的孩子強。於是在「伯樂」有意識的訓練和引導下，陳丹琦小學三年級就開始學奧數，初一參加全國的初中數學聯賽並獲得湖南賽區二等獎，初三又再接再厲得了數學特等獎。

初三在長沙市雅禮中學就讀的陳丹琦，在一個偶然的機會下接受了教練的邀請，開始了計算機競賽的訓練。之後的採訪中她回憶道：我只是趕上了好機會，學校的信息學競賽是傳統強項，而如果繼續之前的數學競賽，也許並不會如現在這般發展。

高中期間，陳丹琦在教練朱全民的帶領下系統學習了信息學。在這期間，她發明了插頭 DP——主要用於解決數據規模小的棋盤模型路徑問題。之後還在參加信息學國家隊集訓期間提出了cdq 分治算法（著名的陳丹琦分治算法）。

隨後，陳丹琦參加了第 20 屆國際信息學奧林匹克競賽 (IOI2008) ，最終獲得金牌，成為了湖南省第一位獲得信息學國際奧賽金牌的女選手，同時還榮獲由國際信息處理學會（IFIP）頒發的特別獎。

左二為陳丹琦，右一同期隊友俞華程後來成了她老公

高中畢業後，當時的另一名 IOI 金牌得主俞華程（陳丹琦後來的老公）與陳丹琦二人雙雙保送清華進入姚班，隨後又一起去斯坦福讀博。俞華程攻讀的方向是計算機理論，而陳丹琦攻讀的方向是自然語言處理。

在斯坦福期間，陳丹琦發表的論文《A Fast and Accurate Dependency Parser using Neural Networks》堪稱深度學習依存分析方法的「開山之作」，她和曼寧教授提出的方法在保持精度的前提下，將解析速度提高了 60 倍。

2019 年，她一篇關註解決「如何讓機器學會理解人類語言」問題的畢業論文《Neural Reading Comprehension andBeyond》上傳僅四天，就獲得了上千次的閱讀量，成為了斯坦福近十年來最熱門的畢業論文之一。而她的導師 Christopher Manning 更是對她高度評價，認為她是「使用神經網絡方法解決自然語言理解問題方面的先驅」。

她目前為普林斯頓大學計算機系助理教授。

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教育界

胡偉棟，04 & 05 年金牌得主

「別人看我們編程，就是坐在那裡一行一行地輸入代碼，這件事的樂趣並不像看一場電視節目一樣顯而易見。但實際上，我們通過一個算法解決一些難題，驗證自己的想法，這個過程本身是其樂無窮的，如果你真正能發現裡面的樂趣，它足以讓你沉迷其中。」

04 & 05 年獲獎成績

「兩屆 IOI 金牌得主」、「ACM 全球亞軍」、「清華大學計算機博士」，這些頭銜會讓人很難與「中學計算機老師」職業聯想到一塊，人們總覺得胡偉棟值得一個更符合他們想象的未來，偏偏他做出了一個讓旁人感到不解的選擇。

14 年博士剛畢業，胡偉棟感到很困惑，過去的博士經歷沒能讓他對科研產生興趣，倒是一些帶中學競賽的經歷令他很有滿足感。面對大部分人覺得去中學便是「屈就」的意見，他鼓起勇氣找了當時的導師楊士強老師認真討論這個問題，沒想到獲得了楊老師的支持，最終他堅定了自己的選擇，決定到北師大實驗中學當一名計算機老師。

現實情況是，在一般的中學當計算機老師，很多時候還要兼任電教老師與計算機維修員的角色，而且學生會把計算機當成一個只需要應付的副科。幸好，胡偉棟去到的北師大實驗中學有專門的信息中心負責電教，他只需專心教好學生，而且他所在的教研組可以自行決定開課內容，而這些課往往會更有意思和富有挑戰性。

在北師大實驗中學，他最主要的任務便是帶學生參加信息學奧林匹克競賽，這些年由他帶出的學生里，目前獲得的最好成績是國際信息學奧林匹克競賽第二名，另外共有一百多人獲得聯賽一等獎。鑑於這些成就，他也被評為 NOI 鑽石教師。

17 年 IOI 金牌得主、世界第二、中國隊第一名的徐明寬（右）也是胡偉棟（左）的學生

「是否能夠發現樂趣直接關係到孩子到底能走多遠。那是孩子度過漫長而艱苦的練習的原動力。」這些年在中學帶競賽的經歷，讓胡偉棟有了自己的教育心得。無論如何，他認為目前中國的中學計算機教育還存在很大的進步空間。

「要整體提高中學的計算思維，需要解決教師和學生兩大難題，一是從教師方面要有一大批會編程、會用計算思維解決問題的老師到中學裡教學生使用計算機解決問題的方法，二是從學生方面要讓學生在乎計算機課，這需要從政策上提升計算機學科的地位，讓學生更加重視這門學科。」

作為中國中學計算機教育的先行者之一，曾經的 IOI 金牌得主胡偉棟還在路上。

參考文章

1）中國財富網.《王小川：不走尋常路的「極客科學家」》

2）左林右狸.《王小川和他成都七中的同學們》

3）浙江在線.《清華「樓教主」和他的天才江湖》

4）雷鋒網.《姚班天才少年鬲融憑非凸優化研究成果獲得斯隆研究獎

5）清華大學計算機系校友會.《【園丁計劃】將學生教成學弟，我的中學「園丁計劃」》