老師給孩子排座位有「潛規則」嗎？家長總是有操不完的心

老師給孩子排座位有「潛規則」嗎？

家長總是有操不完的心，剛擔心完分班級，現在又擔心座位來。

開學一周了, 好多家長為孩子們的座位憂慮。

網絡上有一段關於老師排座位的段子很火：

有種套路叫老師調座位，看着十分公正，實則：暗藏玄機。

入學第一周，明規則：按照身高排隊順序坐。

第二周，潛規則開始：性別一男一女，性格一靜一動，關係好愛聊天的分開，眉來眼去，愛傳遞紙條的分開坐。

第三周：前排的都是最淘氣的。

第四周：最潛的規則是什麼呢？

第一排：學霸區第二排：奮鬥區第三排：放空區第四排：摸魚區第五排：休閒娛樂聊天區第六排：美食區第七排：開黑區第八排：神仙度假睡眠區

我們一起看看，前幾日重慶家長部落群里家長因為座位而引發的討論：

給大家講一講我們班最近發生的事情，太QP了！ 我娃班上學習成績NO.1，昨天父母大鬧學校教室，只因一件事，全家認為調座位這事上受到全班的「集體欺凌」。他們全家一致認為，「我是第一，我應該先選座位」 班級的C位非他莫屬。我娃班上真的遇到了一個老師和學校都沒法處理，我們其餘家長又投訴無路的一個同學家庭。整整一個晚自習， 老師和一堆娃都為此血管擴張。初中家庭教育和社會教育真的在同一篇章！大家怎麼看？

奇葩！學校現在不是不讓家長進校嗎？這娃兒估計會因為這種事情這輩子的路拐彎，心理影響不會小。估計特例！娃很激動 老師應該也怕出意外，家長如此，娃兒估計性情也差不多，也不會認為有什麼不合理。

周五班級換座位，一家子應該發酵了兩天。本來這個多少就難免有些各種關係存在。

連學校做清潔的都會給老師打招呼，給自己親戚孩子整個好座位。

根據排名選位置嗎？座位不是每周輪換嗎？

猜測這個NO.1已在周末溝通了一些同學, 因為昨天白天另一娃在班級群里找我孩子問態度。

老師周五讓前N名自由決定前3排座位, 那娃拒絕參與商議, 事後提出想換座位，理由就是她第一她有優先權。

很平常的慣例, 生生冒出硝煙!

老師好尬!

一個班好多人，對於換位置這樣的事情這麼緊張？這位學霸是需要獲得什麼支持嗎？跟老師來做辯解 ？

我兒子是高個，雖然要前後輪位子，但基本不能坐第一排。他回來對我說，這個世界對高個子不友好，雖然在班上他年齡不算大。出去郊遊，無論去多早，排隊上車總在最後~

排名選座位這個還可以接受，不能接受走後門坐座位。我1996年讀初中，都是根據期中期末考試成績來選座位。平時都是平行移動。很平常的慣例, 生生冒出硝煙!

我根本不想孩子坐第一排，怕太近了眼睛近視。

但是成績好的不會選第一排，成績差的也不會選前三排。這個社會還不是一樣的，早點適應，不要覺得啥子都有好的等到自己。

但有些人矮的，成績中等的，在中間被高的擋住怎麼辦？我覺得假如155女生前面坐個175以上的男生，那種感覺壓力山大。

正常排位不都是按身高來呀, 很多是前後每天都換, 按成績的班級就不考慮身高了

按身高，對長得高的不公平

按成績，對長得矮的也惱火

以前我以為是按身高，長得塊頭大,我娃兒一直坐倒數二排。實際情況是身高不真正造成阻礙, 後頭我才曉得不是，有些高的坐的中間

現在初中了不按身高，我們班上是每周前後換位或者平移，讓每個娃兒都有機會做不同的位置。講台不一樣，每個娃兒都能看見前面。

我娃兒個子高，基本一直坐最後一排，她還不想坐，最後一排有幾個搗亂的學生，上課總唱歌，說話，給老師和家長說幾次都不

見效，最後她出手把鬧得凶的兩個揍了一頓，才好些

昨天應該是家長送娃返校後在校門外靜觀老師處理 ，當娃發現遲未如願，打了電話通知家長，家長又打電話給了老師要求進校，並要求班上那部分前N名的娃道歉

我們班不以身高和學習來排座位，每周排一次，每列每排、橫豎方向都會變化。其目的是讓所有孩子都有機會接近，也讓愛講話的不能一直挨到一起……我覺得這樣最公平

我們還有一個智力障礙的娃兒坐最後，智力障礙娃兒不是應該去特殊學校嗎？

特殊學校比七龍珠還難進，一個區一個學校，位置太少，沒得GX，門都沒有。按照考試成績排名來決定孩子的座位，感覺很多地方不妥，有必要人為的孩子造成這麼大的學習壓力嗎？

家長們，要讓孩子將來適應社會，不能只注重孩子的成績，還要注重培養孩子的綜合素養、社會屬性。昨天在朋友圈看到一位資深班主任分享的一段話:作為家長，都想把孩子培養成學習成績最好的那一個，考上好大學。可很多家長，無意間把孩子培養成了學習優秀的機器，相當多家長和孩子的溝通內容都只是圍繞着學習二字，十句話九句話都是談學習，其他無話可說。他們忘了培養孩子的終極目的是要適應社會，所以並沒有注意培養孩子的綜合素養以及解決問題的能力。特別在接待那些成績特別優秀的孩子時，我們對他們是充滿較高期待的，希望我們之間的交流更有層次一些，可在與他們交流的過程中發現，其中很多同學的思想格局、解決問題的能力都是很令人擔憂的。他們或許除了在學校刷題能力強一點，其餘也並不是想象的那麼出彩，很多同學孤陋寡聞，可他們又顯得那麼傲氣，讓人不免堪憂。讀書的目的，最終是要步入社會。如果家長只注重孩子的成績，除了讓孩子考好成績，其他什麼都可以不會的話，恐怕這樣的孩子將來走向社會後，更多會懷才不遇，傲氣的心被碾壓得稀碎稀碎的，否認自己就麻煩了。而那些，父母比較注重學習成績，同時又努力培養他們綜合素養，注重培養他們思想格局、膽識、服務他人意識、皮實的心以及解決問題能力的孩子，他們在早期就被培養了社會性，具有社會歸屬感，能夠正確認識自己評估自己。在他們走上社會後，很容易融入社會，一般比較受人歡迎，工作生活多半比較順心，甚至很有可能在某一方面有所成就。家長們怎麼看， 歡迎在評論區留言。

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